北京再无学区房?

北京的根，要被挖断了。

昨天，北京发布《北京市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措施》，即“双减”，并专门召开新闻发布会进行说明。

北京落实“双减”政策，涉及的内容很多，比如：课内布置作业，难度不超标；不能给家长布置作业，批改作业；培训机构不能到学校挖墙脚，等等。这里面，有一条政策，被认为是打击的核武器：推进优质均衡发展。积极开展义务教育优质均衡创建工作，持续深化集团办学、学区制管理，促进教育全要素有序流动，努力实现教学、队伍、资源的全区域统筹。

这里提到的“教育全要素有序流动”，乍一看，有点模棱两可。昨天的新闻发布会上，专门对这点进行了说明，“北京将有更多义务教育阶段老师跨校、跨学区流动，辐射优质教育服务。很多区经暑期准备，使更多校长、骨干教师、特级教师、正高级教师进行了区域内的合理流动。不少学生将在自己学校见到更多的老师，获取更优质的教育服务。”

教师在区域内流动，这一点被认为是针对的定向核武。按照现在的教育资源分布情况，教育资源跟房子绑定，有的区域教育资源丰富，教育水平高，有的区域教育资源欠缺，教育水平低。教育资源里，最关键的是教师；影响教育水平的关键因素，也是教师。教师是影响教育水平高低的最核心的教育资源。既然如此，为了解决教育均衡问题，那就让教师在区域内流动。

北京的房产调控政策，是的标杆。如今，北京的调控政策，依然是的标杆，是学区调控政策的风向标所在。

教育资源跟房子绑定，是造就神话的根本措施。如今，通过要求师资跨校、跨学区流动，从根子上破解了房子绑定教育资源的情况，彻底把的根刨掉了。

既然的根子都被刨掉了，接下来，的价格是不是要暴跌了？按照从一线反馈的消息，今年西城的热门学区，比如德胜，价格确实下降幅度挺大。然而，有些家长戏称的“西城渣小”，价格不仅没降，甚至还有小涨。这就让人摸不着头脑了。

其实道理也简单，既然师资，可以跨校流动了，那么渣小就有可能遇到好教师。那你说，对口的房子价格提高一点是不是很合理？

教师跨校、跨区流动，确实会在一定程度上提高部分“渣小”的教学水平。但是，巧妇难为无米之炊。教师是关键的教育资源，能起到关键作用，然而，最终教育成果根本取决于学生的智力水平。只有鸡蛋，才能孵出小鸡；一块石头，肯定孵不出小鸡。

学校教师与学生，互相成就。名师源自教育出了知名学生，最直观的体现就是考试成绩。只有名师，学生情况一般，结果也一般。有名师，同时有尖子生，才有可能出成绩。所以，一所学校要想提高成绩、提高名气，最有效也最简单粗暴的方式，就是“掐尖招生”。掐尖，才是一所学校跨越式发展的“大力丸”。

以北京中学为例，2013年才成立，通过掐尖招生，成绩突飞猛进，效果显著。今年6月29日，北京中学还在官方公众号发通知，面向朝阳区，招收40名高一新生(含科技特长生7名)，组建2个“英才班”，在课程、师资、资源上予以充分保障。

至于掐尖更猛的人大附、清华附等等，就更不用说了。北京几乎有点实力的中小学，都在开办分校，如今，以人大附、清华附为代表的分校，基本覆盖了北京的主要行政区域。有了名小、名中学的分校光环加持，给人的感觉马上高大上，双榆树小学就是不如人大附附属实验小学名头响亮。一帮家长会奔着人大附附属小学的名头去，不会奔着双榆树的名头去。

广办分校，隐形掐尖，既保证了自己的生源优势，还能给教育均衡作出贡献。这不是双赢，而是多赢：学生出成绩，家长有幸福，学校有光彩，政府有能力，全赢。

自然界也好，人类社会也罢，平衡是短暂的、相对的，不平衡是永恒的、的。教育资源同样符合这项规律，均衡是不存在的，只有相对的、暂时均衡。教育的效果呈现出来，需要时间，过程漫长。以朝阳大力支持的北京中学为例，从建立到成绩耀眼，也用了八年时间。投入的资源，也不仅仅是跨校、跨区交流了几名教师这么简单。

从ZF的角度，显然也有打造名校的动力，能不能成功，这是另外一码事。中小学学校实力NB，教育水平高，本身就是ZF水平能力的体现指标之一。总不能说，A区有一所名小，B区有三所渣小，B区教育方面的能力水平比A区高。这显然是不可能的。如果不是择优，而是比烂，就会在全社会开启后患无穷的逆向淘汰。

大同世界是个梦想。理想很丰满，现实很骨感。现实中，教育资源本就不均衡，优质教育资源更稀缺；再加上最近几年适龄入学儿童人数暴涨，学位严重不足，进一步加剧优质学位竞争。家长们都追捧优质教育资源，学生大增，教育资源却未必跟的上学生增长速度。至于教师跨校、跨区流动，能在多大程度上起作用，至少得等到一届学生的中考、高考成绩出来。

是大部分中产家长们的信仰。虽然这玩意跟个人日后成就八竿子打不着，但不怕一万就怕万一。所谓，不能确保个人发展的上限，只是较大概率会提供一个大致的发展下限。现在内卷严重，出路本就不多，对于很多家长来说，教育依然是可以指望的路，是刚需。

有人说鸡娃不如鸡自己，但更多的人选择鸡娃。鸡娃的效果，至少需要十几二十年才能看到；而鸡自己的效果，马上就能看到了。自鸡无效，只能躺平，选择鸡娃。

不远的未来，教育的矛盾，是家长们日益增长的高学历需要，同过低的50%初升高升学率之间的矛盾。

高考，科举，才是最终的指挥棒，一剑定乾坤。此前的所有动作，都是助兴的开胃小菜罢了，万变不离其宗，千变万化，都是障眼法。

自隋唐立科举，高考依然是大考，公务员考试紧随其后，这才是万变之“宗”。